sexta-feira, 22 de dezembro de 2017

Culminância do projeto "Aprendendo e fazendo no ambiente virtual" do MAF.

Na manhã desta sexta feira, os alunos das turmas 3003/manhã e 1003/tarde realizaram um intercâmbio de suas experiências de aprendizagem no Ambiente Virtual da Escola Maria Araujo. O evento contou com a participação dos alunos do 9º ano da Escola Nedaulino Vianna e do formador do NTE-Ananindeua Denis Carvalho. Os alunos destacaram a importância de conteúdos e atividades de História e Geografia contidas no AVA para a sua aprendizagem dentro e fora da escola já que foi possível acessar o "ambiente" pelo aplicativo "Moodle", no celular. Alguns problemas foram apresentados como a ausência de um coordenador da sala de informática no turno da tarde e internet lenta. Mas, foram desafios que não impediram a concretização do projeto. Eles ainda relataram que no início, o acesso ao ambiente foi um desafio, mas com o tempo, foram percebendo as "manhas" do acesso e a importância dos conteúdos trabalhados nas duas disciplinas. A proposta do evento foi concretizado ao possibilitar um momento de socialização dessas experiências com uma ferramenta educativa que está se tornando cada vez mais visível nos processos de aprendizagem de escolas de nível superior, acrescentou o formador do NTE-Ananindeua. A escola Maria Araújo de Figueiredo está de parabéns por possibilitar a realização desse projeto.


terça-feira, 19 de dezembro de 2017

USO DO GOOGLE MAPS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

             Na manhã desta terça feira, alunos da turma 3003 fizeram uso do aplicativo Google Maps, como mais uma das muitas atividades desenvolvida no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Maf (AVA-MAF), na disciplina de Geografia. Através deste aplicativo, e com apenas alguns clicks, eles embarcaram numa viagem com roteiro pré programado pela favela da Rosinha e pelo Villeray-Saint-Parc-Extencion/Canadá-Montreal
             Através de mapas e imagens de satélites, os educandos vivenciaram, a experiência de fazerem um geo-reconhecimento de duas áreas pobres (sócio espacialmente segregadas) de dois países deferentes, a saber: Brasil e Canadá, e ainda, puderam refletir sobre a discrepância existente em morar numa área pobre de um país subdesenvolvido e na de um país desenvolvido. 
         O objetivo de se usar essa geotecnologia é fazer com que os alunos compreendam que a segregação urbana, como puderam ver, revela as contradições sócio-econômicas da sociedade contemporânea sobre o espectro do espaço geográfico. 
       Acreditamos,  que o uso do software Google Maps potencializa o processo ensino e aprendizagem na disciplina de geografia, pois possibilita estudos que não se restringem apenas ao espaço das escolas ou seus entornos, mas contribui para a aquisição de uma consciência crítico social, que possibilita ler o espaço e o lugar onde esses estudantes vivem e, também, o espaço e o lugar do "OUTRO". 
           O uso das Geotecnologias como o Google Maps apesar de ainda serem pouco utilizadas em sala de aula são ferramentas que motivam os alunos, uma vez que, o uso de imagens de satélites, fotografias aéreas, leitura e interpretação de mapas nas aulas de Geografia facilitam a compreensão da organização e representação do espaço geográfico. Trata-se também de um recurso disponível de forma gratuita na internet, e que contribui na aproximação da realidade do aluno. Veja as imagem que registraram esse momento.


sexta-feira, 24 de novembro de 2017

USANDO O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

           Turmas do 9º ano estão vivenciando uma experiência inovadora na disciplina de Matemática, com o uso do aplicativo GeoGebra pelo professor da disciplina Welington. Ele tem utilizado os recursos tecnológicos da sala de informática como ferramentas facilitadoras no processo de aprendizagem de seus aluno.
          O GeoGebra é um software desenvolvido para facilitar o ensino de matemática, englobando todos os níveis de aprendizagem. Reúne recursos de  geometria, álgebras, tabelas gráficos, cálculos simbólicos em diferentes aspectos concretos facilitando a didática e a compreensão do aluno.
            Por se tratar de uma geometria dinâmica, o aluno pode manipular objetos e figuras já prontas, e também construir instrumentos para as suas observações. Os saberes matemáticos vão sendo assimilados pelos alunos, na medida em que movimentam as construções e observam suas características. 
      "Acreditamos que essa dinâmica coloca o aluno num patamar de autor do seu próprio conhecimento, e o professor, por sua vez, passa a exercer o papel de mediador. Dessa maneira, o educando de fato aprende os conceitos matemáticos, pois deixa de ser um mero ouvinte e receptor de informações para ser um descobridor de NOVOS SABERES", relatou a professora Adma Marçal, Coordenadora da Sala de Informática Educativa da escola MAF.


terça-feira, 14 de novembro de 2017

Alunos construindo saberes no AVA

Alunos da turma 3003-manhã, da escola Maria Araújo de Figueiredo,  deram continuidade às atividades desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), na disciplina de Geografia, sob a orientação da professora Adma Marçal. O tema trabalhado é "Urbanização". Através dos recursos oferecidos por esta plataforma, os alunos têm tido acesso a materiais sobre o assunto, tais como: vídeos, slides, textos, poemas e músicas. Munidos desses materiais, os alunos são convidados a realizarem as atividades em fórum, lição, diário, dentre outras possibilidades que o AVA oferece. Pois, o objetivo é utilizar este ambiente virtual como mais um recurso pedagógico mediador do processo ensino-aprendizagem, trazendo uma nova forma de enriquecer e contribuir para que aprendizagens significativas aconteçam. 




Turma 1003 fazendo e aprendendo História no AVA

             Alunos da turma 1003-tarde da escola Maria Araújo de Figueiredo estiveram no dia 24 de outubro de 2017 na Sala de Informática realizando as atividades de História do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O tema do é "Sociedade e Cultura na Idade Média", no qual os alunos exploram as relações entre nobres, membros do clero e camponeses. Os conteúdos e atividades estão distribuídos em cinco tópicos, nos quais os alunos estão explorando imagens, vídeos, textos e sites para efetuarem a resolução de problemas propostos. Neste sentido, os alunos não estão apenas aprendendo, mas construindo saberes acerca desse período tão importante para a nossa História. Eles também tiveram a oportunidade de utilizar o aplicativo Moodle, que possibilita a realização desses estudos no sistema Android instalado no celular.

segunda-feira, 13 de novembro de 2017

FORMAÇÃO: "APRENDENDO E FAZENDO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)"
Os Alunos do 1º e 3º ano participaram de uma formação sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), promovido pelo Nte/Ananin, na pessoa do formador Denis Machado, em parceria com a coordenação da sala de informática. A intenção é treinar os educandos a manusearem esta ferramenta para a realização de atividades de aprendizagem. 
O uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo usado pelos professores José Renato e Adma Fernanda nas disciplinas de História e Geografia, respectivamente. Os referidos professores tem usado a ferramenta AVA com o objetivo de apresentar aos alunos novas ferramentas tecnológicas de aprendizagem que motivem esses discentes à pesquisa e ao aprendizado.



quarta-feira, 30 de agosto de 2017

USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) DO MAF

Está inserido no nosso plano de ação para o segundo semestre de 2017, o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do MAF. Assim,  damos continuidade às ações na Sala de Informática. Em parceria com o Nte/Ananin, foi criado o nosso ambiente virtual de aprendizagem, nele alguns cursos, nas disciplinas de História, Geografia e Estudos Amazônicos, já foram inseridos. O objetivo é utilizar essa plataforma como mais uma ferramenta facilitadora no processo ensino-aprendizagem e deixar as aulas mais interessantes e motivadoras para os nossos aluno.



segunda-feira, 26 de junho de 2017

As atividades pedagógicas no Maf continuam a todo vapor

Continuação do seminário intitulado "Grécia Antiga, tendo como subtemas: Batalha das Termopilas, Guerra do Peloponeso e o conceito de Beleza. A apresentação foi realizada pela turma 1001 da manhã, sob a orientação do professor Forte, na disciplina História.















segunda-feira, 5 de junho de 2017

ATIVIDADES NO MAF A TODO VAPOR

Na manhã desta segunda feira, deu-se continuidade ao seminário intitulado: "História Social do Imperialismo", apresentado pelos alunos da turma 3003 do turno da manhã, sob a orientação do professor Forte. Os alunos têm demonstrado o domínio no uso das ferramentas tecnológicas para a produção de seus trabalhos no espaço da escola. Confira as imagens que registraram esse momento.



























quinta-feira, 11 de maio de 2017

Alunos se apropriam dos recursos tecnológicos para a produção de seus trabalhos

Os alunos da turma 1004 da manhã, apresentaram o seminário intitulado "História da Civilização Grega Antiga, base da cultura ocidental", sob a orientação do professor Forte. Os alunos utilizaram o computador interativo para a apresentação de seus trabalhos. O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação deixam as aulas mais dinâmicas e interativas.